Implementando ações afirmativas na pós-graduação: o processo de decisão colegiada na UFMG

O objetivo deste artigo é analisar as oportunidades e desafios propiciados pelo processo de decisão colegiada na implementação da política de cotas de cunho racial nos cursos de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Tema extremamente relevante, porém, ainda limitadamente trabalhado em uma sociedade desigual e que necessita cada vez mais se tornar participativa e colaborativa. Para tal, foi realizado um estudo de caso de abordagem qualitativa e natureza descritiva, baseado na análise de conteúdo de dezoito entrevistas semiestruturadas com atores da comunidade universitária envolvidos com a implementação da política. Os resultados apontam que a descentralização das decisões relativas às ações afirmativas na pós-graduação stricto sensu da UFMG possibilitou que os colegiados adaptassem a reserva de vagas em seus programas em maior conformidade com sua realidade, fazendo com que a política fosse percebida como mais legítima e, consequentemente, fosse mais bem-recebida. Não obstante, essa descentralização também acarretou processos e resultados singulares, e essa abertura possibilitou a manutenção da estratificação horizontal na instituição.

Palavras-chave:
processo decisório; tomada de decisão colegiada; ações afirmativas na pós-graduação; implementação; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)